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「亚博体育登录不了怎么回事」干货| 孩子喜欢反复阅读一本书是怎么回事?

2019-12-28 11:06:27 阅读:737
我是毛妈carol海外教育集团任职十多年英文绘本推广人,亲子阅读践行者在这里和10万妈妈交流启蒙经验估计很多妈妈都跟我一样有这种情况,一本32页的薄本《good night moon》,每页只有一句话的小书,书已经读的都散架,小孩儿还是每次从书架前抽出独独这一本。

「亚博体育登录不了怎么回事」干货| 孩子喜欢反复阅读一本书是怎么回事?

亚博体育登录不了怎么回事,我是毛妈carol

海外教育集团任职十多年

英文绘本推广人,亲子阅读践行者

在这里和10万妈妈交流启蒙经验

估计很多妈妈都跟我一样有这种情况,一本32页的薄本《good night moon》(中文名:晚安月亮),每页只有一句话的小书,书已经读的都散架,小孩儿还是每次从书架前抽出独独这一本。

每每遇到这种时刻,妈妈我只得摆出一副“任你虐我千百遍,我仍待你如初恋“的架势。

一个晚上,就这一本就可以读上起码五六遍,大多数情况下,孩子还没睡着,我就已经把书拍到脸上了,凭着自己嘴巴和手的惯性动作完成整个晚安绘本的演绎。

那么为什么小孩子总是对同一本书这么情有独钟呢?这样会不会影响知识的广泛度?要不要干涉?怎么干涉呢?我觉得是这样的:

01重复是孩子的一种宝贵的学习态度

宝宝生来就是学习者,这句话已经被说的烂舌根了,但是孩子究竟是怎么样在学习中强化记忆并进行理解的呢?

大家也知道,小宝宝记性并不是很好,去年我出差北京一个月,回来我站在接机口对着她笑,她面无表情的看着我,差不多把我忘了个一干二净。

孩子在接触这个世界并从中的学习时,有个非常宝贵的学习特色就是重复。

在很小的时候你就发现,她重复的扣一个不起眼的小洞,直到小洞变大洞,然后你家沙发报废了。

再长大一点,开始学习扭瓶盖,并乐此不疲地扭开--抿一口--扭上,再扭开--又抿一口--扭上,重复n次后以扭开--抿一口--撒满身水作为故事结局。

再后来,她学会了过家家,然后每天拉着你坐在地板上给你假装盛饭,吃饭,再盛,再吃。

整个过程就好像在上台阶,在一个台阶上积累了足够多的经验,也充分理解了事物运作的原理后,她就放心的迈上高一级的台阶,然后开启新一轮的重复。专注以及重复,是将她接受的知识内化的一个过程。

另外,孩子对于自己喜爱的东西也有一种近乎偏执的坚持,属于一条道理认到黑,不乐于尝试和这样东西有共同特性的替代品。

对书是这样,对喜爱的东西也是这样,对于爱吃的食物更是这样。

不爱吃菜的孩子,你怎么劝,她也不爱吃菜;破了的气球,再买新的也不行,我就要原来的那个。

这里面涉及的一个潜在的因素就是“安全感”,对于小孩子来说,”缺乏安全感“并不仅仅说的是离开了父母会不知所措。

安全感建立在身边有熟悉的事物,并让孩子感受到熟悉和可控的基础上。

对于一个只有你身高一半高的孩子来说,她所面对的这个世界是非常不可控的,父母以及周边的环境甚至别人的行为都有可能对她的生活造成影响。

在她还没有长大到有能力去处理这些”突发事件“的时候,自然倾向于有一个更加安全,稳定的环境。

一个每天都亲近的人,一本每天都读过的书,一个经常玩的游戏,都能让孩子感觉我在一个非常稳定安全的环境里。

坚持只读一本书或是抵触新的内容,很大一部分原因是孩子对新的内容没有信心,不愿尝试的结果。

接下来,还有一个重要原因,就是孩子的理解和认知水平。

尤其在小点的幼儿身上更为突出,每个孩子的背景不同,年龄不同,经历不同,势必造成一本书可能有一部分是孩子可以一点就通的,有些部分是根本理解不了的。

但是在阅读过程中,以及家长在读书后有意无意的将这些无法理解的信息暴露给孩子后,他在一遍一遍的重复中慢慢的吸收着新的知识。

你觉得孩子每天看的是同一本书,但实际上,孩子每天看的可都是新的内容。

今天他在书上发现了一只小老鼠,过一段时间,他对数学有概念了,又开始痴迷于对书中各种事物进行编号,归类。

一本书,若是太简单,孩子一下就懂了,毫无悬念,他也不会喜欢;若是太难,整本书里面一句也听不懂,那这本书就没有再露脸的机会了。

02怎么配合孩子反复读一本书的习惯

那么反复讲一本书,孩子接触的知识面不是比较狭窄了么?总读这一本书,孩子背都背下来了,再读还有什么意义?

其实,读书的方式有很多种,一本好的儿童读物里面可发掘的元素也有很多。

拿我们刚刚提到的good night, moon举例。这本书里作者加入了很多小心机。

比如那只屋子里面跑来跑去的淘气的小老鼠,它在每页,可都是不同的位置呢。

还有那碗米糊,在说完good night mush之后,可是越来越少了呢,被谁吃了?

如果是已经识字的小朋友,让她观察并猜猜小兔子晚安绘本读了哪些书?(床头柜上有一本good night moon,书架上有一本runaway bunny)

墙上挂了三幅画,可以详细跟孩子讲讲三幅画的来历:

>>> 左起第一幅画源于runaway bunny(逃家小兔), 介绍了这幅画以后,不就是介绍新书runaway bunny的大好机会么?

>>> 中间那幅画来自于鹅妈妈童谣,

hey diddle diddle,

the cat and the fiddle,the cow jumped over the moon.the little dog laughed,to see such sport, and the dish ran away with the spoon.

这首小童谣也是很多大牌绘本中的常客,安东尼布朗的《my dad》里面也有这首诗的引用。

>>> 最右边的一幅画,来源于一个比较古老的童话:goldilocks and the three bears。

另外,这本书里面的钟表也很有意思,时钟从7点钟开始讲故事,到整篇故事结束是8点钟,揭示了整个故事的时间线。

你还可以带着孩子找书中的bug,比如那个红气球,一开始和结尾都出现了,中间却有几页看不到,是作者有意为之还是忘记了?

在你每次重复阅读这本书的时候,抛出一个问题,带着这个问题读完这本书,是不是觉得每次读都有新鲜感了,好像在读一个书中另一个角色的故事。

你还可以利用其他方式,比如,《妈妈买绿豆》这本书。是一本特别容易在生活中复制场景的故事,并且可以看图说话,锻炼孩子的表达能力。可以用这本书学会买东西,继而数钱,了解钱的大小。也可以进行科普,小种子是怎么发芽的等等。

总之,一本书,要充分发挥它的价值,而不是简简单单的读完句子,合上书就完事。孩子爱看绘本不是没有理由的,因为好的绘本真的有魔力,值得你一读再读。

03怎么加入新内容不会被抵触

说到底,还是会有这样那样的问题,我们真的不想再读这本了,快吐了。那怎么加入新的内容呢?

>>> 首先,在能尽力满足孩子的重复的要求下尽量满足,这样的重复是以后上学以后精读的基础。

若是你想让孩子上学后能够沉下心来研读教科书上的知识,而不是博览漫画和言情小说的话(不是说不能看,上学时间紧,要有度和方法),现在的重复是必要的。

>>> 其次,同一个作者同一风格的作品(如喜欢eric carle的小朋友基本上这个作家的所有书都来者不拒),同一主题的作品(菲菲生气了,生气的亚瑟,生气汤)。

有同一主角的作品(再举一次maisy小鼠的例子),都是比较能让孩子容易接受的。

另外,可以根据孩子日常生活中的兴趣,比如近期突然对彩虹爆发了无限热爱,那就赶紧上彩虹绘本。

最近又喜欢上了推土机,那就上交通建筑类绘本。总之一切以兴趣为第一出发点。

>>> 然后,在重复的过程中加快孩子理解的进程。

比如,如果在书中遇到了一个孩子可能不了解的新场景或是新概念,那就在这几天专门创造机会来让孩子把这个概念理解了。

比如读《红绿灯眨眼睛》这本绘本时,你就着书读一百遍,孩子也不能明白红绿灯到底对交通产生什么样的影响,那就带着孩子去看,观察红绿灯怎么工作的。

>>> 最后,还有一个技能,就是不看书讲故事。

你记得你上学那会儿是不是周边三里地范围内也有这样一类天才?看书看一遍就记住了,听课听完就会了,习题都不怎么做一样考试第一。

这类天才我打小就膜拜,人家有一种超能力,把知识像录电影一样记在大脑里。咱不指望着娃是天才,但是这种技能,值得从小培养。

关了灯,跟孩子像放电影一样把这本书回忆一遍。我觉得对孩子的记忆力,逻辑思维能力的培养很有帮助。

文| mary妈

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